主持人事先准备好卡片。
（卡片内容如图所示）空格处需要填写嘉宾名称，文字内容包含参与本次培训所有成员的特点，每个横线处只能填写一个人的名字。
主持人说出小组成员的一个特点，比方说「有孩子的人」，那么所有有孩子的人都站在一起，组成A队。然后主持人说出更多的特点，比方说「长头发的人」，那么有共同点的人再组成B队。
3
及时赞美TA
将学员分为两人一组。
每位组员需要写下4-5条对另一位学员的评价。
这些评价必须是正面的、积极的。
在活动结束后，大家相互分享对其他组员的描述
将学员分为两人一组。
每位组员需要写下4-5条对另一位学员的评价。
这些评价必须是正面的、积极的。
4
购物清单
大家围成一圈。一个人开始说：“我要去市场买鱼。”下一个人接着说：“我要去市场买鱼和土豆。”
每个人都要重复前面的购物单，然后再增加一样东西。目的就是要记住你前面的人开列的所有要买的东西。
如果是新组建的团队，购物单的物品也可以换成人名字，第一个人做完自我结束，后一个需要重复前一个人的名字，再做介绍。
例如：张三介绍，后一位同学可以说：“我是张三后面的冬哥。”以此类推。
大家围成一圈。一个人开始说：“我要去市场买鱼。”下一个人接着说：“我要去市场买鱼和土豆。”
每个人都要重复前面的购物单，然后再增加一样东西。目的就是要记住你前面的人开列的所有要买的东西。
如果是新组建的团队，购物单的物品也可以换成人名字，第一个人做完自我结束，后一个需要重复前一个人的名字，再做介绍。
例如：张三介绍，后一位同学可以说：“我是张三后面的冬哥。”以此类推。
5
三句真话、一句假话
每个人在一张大纸上写下自己的名字和四句 关于自己的话。
例如：“小明喜欢唱歌， 踢足球，有五个妻子，热爱PRA。”
然后，两人一组互换各自的纸，猜出看这些「真话」中哪句是假话。
每个人在一张大纸上写下自己的名字和四句 关于自己的话。
例如：“小明喜欢唱歌， 踢足球，有五个妻子，热爱PRA。”
6
群体塑像
让大家在房间里面走动。
几分钟后，说出一个词。大家必须马上摆出描述这个词的姿势。
例如：主持人喊「开心」。大家必须根据自己对「开心」的理解马上摆好相应的姿势。
相互之间不能交流。然后再重复做几次，然后大家选出印象最深，最有趣的人或造型。
让大家在房间里面走动。
几分钟后，说出一个词。大家必须马上摆出描述这个词的姿势。
例如：主持人喊「开心」。大家必须根据自己对「开心」的理解马上摆好相应的姿势。
相互之间不能交流。然后再重复做几次，然后大家选出印象最深，最有趣的人或造型。
7
卡片配对
辅导者挑选许多大家熟悉的词组。
将词组一分为二，分别写在两张纸上或卡片上。例如：将 “快乐”写在一张纸上，将“生日”写在另一张纸上。（纸的张数应和人数相当。）
将纸折好，放入一顶帽子里。每人从帽子里取出一张纸，然后找到拿另一半词组的人。
辅导者挑选许多大家熟悉的词组。
将词组一分为二，分别写在两张纸上或卡片上。例如：将 “快乐”写在一张纸上，将“生日”写在另一张纸上。（纸的张数应和人数相当。）
将纸折好，放入一顶帽子里。每人从帽子里取出一张纸，然后找到拿另一半词组的人。
8
寻找相同点
主持人说出小组成员的一个特点，比方说「有孩子的人」，那么所有有孩子的人都站在一起，组成A队。
然后主持人说出更多的特点，比方说「长头发的人」，那么有共同点的人再组成B队。注意，主持人说出的每个共同点中，不能有相同的人，比如成员不能既符合A组，又符合B组。
9
我是谁
在每个大家背后用别针别上一张写有一个名人或明星名字的纸片。
让大家在房间里随意走动，互相问有关自己背后那个名人身份的问题。
这些问题的答案只能包含“是”或者“否”。游戏一 直进行到每个人都猜出自己是谁为止。
在每个大家背后用别针别上一张写有一个名人或明星名字的纸片。
让大家在房间里随意走动，互相问有关自己背后那个名人身份的问题。
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